Bốn cách giúp sinh viên trở lại sau thời gian nghỉ học

Trong vài năm qua, ngày càng có nhiều sinh viên chia sẻ về những tổn hại mà sức khỏe tâm thần của họ có thể gặp phải khi theo đuổi việc học tập. Các cuộc khảo sát gần đây về những sinh viên đã rời bỏ chương trình giáo dục đại học trước khi hoàn thành chứng chỉ hoặc bằng cấp cho thấy những thách thức hoặc căng thẳng về sức khỏe tâm thần là những lý do chính khiến họ phải ngừng học.

Một số người học lựa chọn tạm dừng, rút ​​lui khỏi trường đại học trong một học kỳ hoặc lâu hơn để ưu tiên sức khỏe và thể chất của mình.

Để thúc đẩy sự hoàn thành và thành công của sinh viên, các tổ chức có thể xem xét các thủ tục và sáng kiến ​​chính thức nhằm mục đích tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình chuyển đổi đăng ký lại sau khi nghỉ học tự nguyện vì sức khỏe tâm thần.

Bối cảnh: Các trường cao đẳng trước đây thường cung cấp cho sinh viên cơ hội tạm thời hủy đăng ký để giải quyết các tình trạng sức khỏe, nhưng chỉ gần đây định nghĩa đó mới được mở rộng để bao gồm cả sức khỏe tâm thần của sinh viên.

Tại một số cơ sở, sinh viên đã rút lui rất khó quay trở lại. Các tổ chức khác ưu tiên giảm thiểu rủi ro thay vì sự thành công của sinh viên và thúc đẩy người học rút lui thay vì đưa ra giải pháp.

Theo một báo cáo năm 2021 của Đại học Boston và Quỹ Gia đình Ruderman, “Những chính sách và thực tiễn như vậy thực sự không khuyến khích sinh viên—không chỉ sinh viên có tình trạng sức khỏe tâm thần, mà tất cả những người khác—tìm kiếm sự giúp đỡ”.

Một cuộc khảo sát gần đây của Princeton Review cho thấy 43% các trường cao đẳng và đại học hiện có chương trình hỗ trợ chính thức dành cho sinh viên trở lại sau thời gian nghỉ học vì sức khỏe tâm thần.

Tuy nhiên, có rất ít sự nhất quán trong các chính sách và thực tiễn liên quan đến việc nghỉ học vì lý do y tế hoặc tâm thần, theo báo cáo của BU: “Sinh viên thường bị bỏ rơi trước những thông tin khó hiểu, mâu thuẫn và đôi khi, các chính sách và thực tiễn mang tính phân biệt đối xử khiến việc quay trở lại giáo dục đại học trở nên khó khăn. ”

Các nhà hoạch định chính sách của các bang đã nỗ lực mở rộng các điều kiện trong chính sách nghỉ việc tại các cơ sở để nhận biết những khó khăn về sức khỏe tâm thần.

Vào tháng 5 năm 2024, Maryland đã thông qua luật mở rộng các chính sách chính thức về việc cai nghiện sức khỏe tại các tổ chức công để bao gồm cả sức khỏe tâm thần. Luật cũng yêu cầu các trường hoàn lại một phần tiền học cho những sinh viên nghỉ học vì lý do sức khỏe thể chất hoặc tinh thần vào giữa học kỳ.

Dự luật năm 2022 được trình lên Cơ quan lập pháp bang New York sẽ yêu cầu các hệ thống trường đại học xem xét các chính sách tuyển sinh và tái đăng ký đối với những sinh viên nghỉ phép kéo dài vì sức khỏe tâm thần.

Cách giúp đỡ: Một số cách mà các tổ chức hỗ trợ người học là thông qua:

• Phác thảo quá trình trở lại. Đại học Nam California cung cấp bản phác thảo từng bước về các văn phòng khác nhau mà sinh viên phải liên hệ để đăng ký lại. Đại học Stanford cũng tạo ra cuốn sách nhỏ Trở lại Stanford để trả lời các câu hỏi thường gặp.
• Hợp nhất các nguồn lực. Nhiều người học không biết về toàn bộ nguồn lực sẵn có tại trường. Một trang web tập trung, chẳng hạn như trang web này tại Đại học Cornell, có thể hỗ trợ sinh viên trong quá trình quay trở lại trường.
• Cung cấp dịch vụ huấn luyện cho người trở về. Các tổ chức, hoặc hợp tác với các tổ chức bên ngoài, có thể thực hiện huấn luyện có chủ đích để phát triển kỹ năng và điều phối nguồn lực để đăng ký lại người học.
• Kết nối học sinh với bạn bè. Các cộng đồng hỗ trợ có thể giúp kết nối sinh viên với tổ chức và khẳng định cam kết của họ đối với những thói quen lành mạnh, như tham gia vào các hoạt động xã hội hoặc thể hiện hành vi học tập tốt. Đại học Georgetown cung cấp một nhóm hỗ trợ đặc biệt, Back on the Hilltop, dành cho những sinh viên sắp trở lại sau thời gian nghỉ phép hoặc những người mới chuyển trường.

Bạn có biết về một biện pháp can thiệp chăm sóc sức khỏe có thể giúp những người khác khuyến khích sự thành công của học sinh không? Hãy cho chúng tôi biết về nó.